Le TNI : « instrument d’intelligibilité d’un réel » en mathématiques et en sciences

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« L’auteure expose ainsi favorablement le potentiel pédagogique du TNI, pourvu que l’enseignant utilise des stratégies d’enseignement adaptées. Josée Gagnon estime d’ailleurs que le TNI s’avère un réel avantage en pédagogie, mais qu’il peut également conduire au contraire si l’enseignant l’utilise de façon statique. »

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La science au secours du décrochage scolaire?

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« Une étude d’une équipe de l’Université Laval, sous la direction de Simon Larose, levait le voile le 2 février dernier sur les ratés de la réforme scolaire au primaire et au secondaire. Échecs, décrochage et abandon sont trop souvent l’aboutissement des études; c’est le destin qui attend 30% des élèves. Il existe pourtant une solution simple pour relancer l’intérêt des jeunes pour l’école, particulièrement chez les garçons : l’enseignement des sciences. Avec des matériaux simples et de la créativité, on peut initier les enfants dès leur plus jeune âge à la chimie, à la physique, à la géologie… »

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AGENCE SCIENCE-PRESSE