Engagement scolaire des élèves de milieux défavorisés issus ou non de l’immigration

Isabelle.Archambault2015 (1)

« Les pratiques mises en place dans les écoles ont-elles le même impact pour tous les élèves?

Les élèves issus de l’immigration se distinguent-ils au niveau de leur engagement en classe comparativement à leurs pairs d’implantation plus ancienne? Cette recherche visait précisément à répondre à ces questions auprès d’élèves du préscolaire et du primaire de milieux défavorisés. »

frqsc.gouv.qc.ca