Regrouper les élèves selon leur âge, vraiment la meilleure pratique? Pour qui?

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« Dans ces temps incertains, s’interroger sur la question de la répartition des élèves en classes d’âge homogènes en primaire est salutaire quant au modèle de société que l’on souhaite prôner. Une chronique de Benoît Wautelet, maître-assistant en langue française (Haute Ecole Louvain en Hainaut, Braine-le-Comte). »

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