6 conditions d’une bonne mémoire pour réviser efficacement

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« Pour aider votre enfant à retenir des informations quelque que soit son âge (au primaire, au collège, au lycée et même après), vous pouvez utiliser les 7 conditions d’une bonne mémoire… »

apprendreaeduquer.fr

 

Comment et pourquoi donner des rétroactions aux élèves?

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« Dans la vague des travaux de John Hattie et de l’enseignement efficace, une stratégie d’enseignement apparaît en tête de liste : donner des rétroactions aux élèves. Comme cette stratégie peut sembler quelque peu abstraite, il importe de la rendre plus concrète pour les acteurs du milieu de l’éducation. »

rire.ctreq.qc.ca

 

Comment mettre en place une pédagogie active?

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« Les méthodes d’apprentissage actives ont en commun de placer les étudiants au centre du processus d’apprentissage. La pédagogie active s’inspire de contextes réels qui sont signifiants pour l’étudiant, ce qui peut augmenter son niveau de motivation en plus de favoriser des apprentissages durables.

Pour en savoir plus, lisez le dossier préparé par Jean Desjardins et Isabelle Senécal, du Collège Sainte-Anne. »

profweb.ca

 

8 stratégies d’enseignement efficaces selon Hattie et Marzano

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« Robert Marzano et John Hattie ont tous les deux analysé un nombre important de recherches afin de cibler les facteurs qui influencent le plus les résultats scolaires des élèves. En utilisant des méthodes différentes, les chercheurs ont tiré plusieurs conclusions semblables de leurs analyses et s’entendent sur l’efficacité de huit stratégies d’enseignement. »

Rire.ctreq.qc.ca

Mythes et conseils en conscience phonologique

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« Il est maintenant clair depuis de nombreuses années que la conscience phonologique est l’une des habiletés d’éveil à l’écrit qui contribuent de manière positive à l’apprentissage formel de la lecture et de l’écriture au début du primaire (Bradley & Bryant, 1983). En effet, les élèves qui ont profité d’un environnement éducatif qui leur a fourni des enseignements explicites en conscience phonologique dès le préscolaire ont de meilleures chances de réussite en français en 1re année du primaire (National Early Literacy Panel, 2008). Ainsi, on a vu déferler sur le marché de nombreuses trousses d’activités de conscience phonologique destinées aux intervenants en petite enfance et aux enseignants du préscolaire et du primaire. »

ParlonsApprentissage.com

L’enseignement explicite : une méthode adaptée pour les élèves en difficulté

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« Il y a une petite guerre dans le milieu de l’éducation. Pas de panique, ce conflit n’a rien de dangereux. Il n’est qu’idéologique. Quel est l’objet de la division? La méthode pédagogique. Certains croient qu’en 2015, il faut choisir des approches plus actives et qui laissent les élèves plus autonomes au coeur de leur formation. »

Thot Cursus