Comment améliorer les performances en lecture des élèves français?

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« Le constat est rude : selon l’étude Pisa*, 37 % des élèves ne maîtrisent pas la lecture à la fin du collège. Et les écarts entre les bons et les mauvais lecteurs se creusent, ces derniers étant généralement issus des milieux défavorisés. Pour agir sur cette situation, le Conseil national de l’évaluation du système scolaire (Cnesco), rend publiques ce vendredi ses préconisations au ministère de l’Education sur le sujet. Des recommandations qui dépassent les clivages sur la méthode syllabique et de la méthode globale et qui insistent sur les pratiques pédagogiques. 20 minutesa sélectionné les sept pistes les plus intéressantes. »

20 minutes.fr

 

 

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