Enseigner auprès d’élèves ayant des difficultés langagières ou un trouble du langage

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« Le souci de mieux connaître les besoins des élèves ayant un trouble du langage sur le plan des apprentissages afin de favoriser leur réussite scolaire est à la source de ce dossier thématique réalisé en collaboration avec les personnes-ressources des Services Régionaux de Soutien d’Expertise pour les élèves ayant des difficultés et une déficience langagière.  Nous espérons que ces quelques articles sauront alimenter vos réflexions pédagogiques. »

RIRE.ctreq.qc.ca

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