Des élèves plus performants dans une classe « sans notes »?

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« La différence entre classe avec ou sans notes est, selon le CNRS, particulièrement visible en maths. Ainsi, « les élèves issus de familles favorisées voient leur performance sur l’épreuve de mathématiques du brevet augmenter. Les élèves de familles défavorisées augmentent eux aussi leur performance, et dans des proportions plus importantes », peut-on lire. »

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