Retarder l’entrée à la maternelle jusqu’à l’âge de 7 ans serait bénéfique

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Une nouvelle étude (Stanford University & Centre National de recherches sociales du Danemark) affirme qu’une entrée retardée d’une année réduirait les problèmes d’inattention et d’hyperactivité chez plusieurs enfants. Ce délai permettrait au système de gestion de l’attention et du mouvement d’atteindre une plus grande maturité avant d’être sollicité par les exigences des tâches scolaires.

The Washington Post

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