Des textos envoyés aux parents pour améliorer les habiletés en pré-lecture d’élèves de la prématernelle

Teacher Teri Cummings reads with a Pre-K class at Sheriden Elementary School in San Francisco.

Des textos envoyés aux parents trois fois par semaine amélioreraient les habiletés/connaissances en pré-lecture d’élèves de la prématernelle

Les messages proposaient des activités/moyens/conseils pouvant favoriser le développement de la littératie chez l’enfant. (Université de Stanford)

Cliquez ici.

News.stanford.edu

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