Nouvelle méthode prometteuse pour l’enseignement de la lecture aux petits (suite)

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Puisque plusieurs souhaitaient plus de détails concernant la publication de l’entrevue de Mme Laplante il y a quelques jours, nous avons tenté d’obtenir plus d’information. Voici sa réponse:

« Je suis bien contente d’apprendre l’intérêt qu’a suscité cette entrevue !
En ce qui concerne le modèle de l’enseignement explicite, l’ouvrage suivant a été publié l’année dernière :
Gauthier, C., Bissonnette, S., Richard, M. et Castonguay, M. (2013). Enseignement explicite et réussite des élèves : la gestion des apprentissages. E.R.P.I, Montréal.
En ce qui concerne le matériel utilisé dans le cadre de la recherche, pour la maternelle, « La forêt de l’alphabet » (N1, pédagogique) et « Le sentier de l’alphabet » (N2, orthopédagogique), diffusés par le Centre de psychoéducation du Québec : http://www.cpeq.net/
Finalement, pour la 1ère année, L’Itinéraire (titre temporaire), pour la classe de 1ère année, édité par La Chenelière, devrait être disponible en 2016. La version orthopédagogique de Niveau 2 sera disponible plus tard. Il en va de même pour la version orthopédagogique de Niveau 3 « Les mots de Limo ».
Bonne continuité ! J
Line L.
Line Laplante, Ph.D.
Professeure
Département de didactique des langues
Faculté des sciences de l’éducation
Université du Québec à Montréal »

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