Un enseignement des mathématiques accompagné de temps alloué à des jeux vidéo pertinents aurait amélioré le rendement scolaire des élèves de 20%- Université Stanford

Multilink_cubes-1940x1455

Une récente étude de l’université Stanford: un enseignement des mathématiques accompagné de temps alloué à des jeux vidéo pertinents (30 minutes par semaine pendant un mois) aurait amélioré le rendement scolaire des élèves de 20%…

Cliquez ici.

FORBES

Laisser un commentaire

Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter:

Logo WordPress.com

Vous commentez à l'aide de votre compte WordPress.com. Déconnexion / Changer )

Image Twitter

Vous commentez à l'aide de votre compte Twitter. Déconnexion / Changer )

Photo Facebook

Vous commentez à l'aide de votre compte Facebook. Déconnexion / Changer )

Photo Google+

Vous commentez à l'aide de votre compte Google+. Déconnexion / Changer )

Connexion à %s