Interview Pierre Marie Lledo : Neurosciences et apprentissage

Les neurosciences suggèrent au pédagogue de/d’:
1) favoriser les échanges et les interactions pour stimuler le cerveau.
2) répéter souvent et faire la promotion du sommeil pour faciliter la mémorisation.
3) espacer l’apprentissage d’une notion dans le temps.
4) faire vivre une émotion à l’apprenant.
5) sortir de la routine en s’ouvrant à la nouveauté.
6) multiplier les voies d’entrée sensorielles.
7) maintenir le désir et l’attention (en imposant notamment des pauses fréquentes).

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